| DíA | HORA | ASIGNATURA | TRIBUNAL |
|---|---|---|---|
| 19/9 | 8:30 | FÍSICA | CARAMAN, D'ALESSIO, LATORRE. |
| 19/9 | 8:30 | BIOLOGÍA | ABRE0, RODRÍGUEZ, ROSSI. |
| 19/9 | 8:30 | FILOSOFÍA | DELGADO, CABRERA, RODRÍGUEZ. |
| 20/9 | 8:30 | HISTORIA | MORALES, SOSA, TOSI. |
| 20/9 | 8:30 | LITERATURA | ÁLVEZ, MACHO, SALVO. |
| 20/9 | 8:30 | MATEMÁTICA II | CABRERA, LLORENS, MENDOZA. |
| 20/9 | 8:30 | COM. VISUAL | ESQUIVEL, LÓPEZ VIANA, TORRES. |
| 21/9 | 8:30 | MATEMÁTICA I | GORDANO, MARTÍNEZ, PALO, RUSSO. |
| 21/9 | 8:30 | QUÍMICA | CENSATO, MENDIETA, RECOUSO. |
Los alumnos que tengan materias pendientes de Sexto año de Secundaria y deseen rendir los exámenes en el próximo período (setiembre 2022) podrán inscribirse con tal fin en la Secretaría de Secundaria en el horario de 8:30 a 14:00 hs. a partir del próximo lunes 15 de agosto y hasta el lunes 5 de setiembre.
Ante cualquier duda, comunicarse a secretariasecundaria@safaaguada.edu.uy.
La propuesta de STEAM Robótica para 6° de Ingeniería para esta primera parte del año, consistió en un trabajo introductorio sobre las placas Arduino y su entorno de desarrollo, centralización en el dominio amplio del movimiento, a través de actuadores (Motor Dc), como los movimientos condicionales mediante sensores digitales y analógicos. El proyecto final consistió en un vehículo autónomo con la función de evitar obstáculos y seguir un trayecto mediante líneas.
Durante el proceso del taller, los estudiantes se inician en los conocimientos de programación en Arduino, incrementado el espectro al conocimiento asociados al lenguaje C++ , funciones, variables y estructuras. Se les plantean en principio algunos desafíos de programación que les permiten ir descubriendo tanto las libertades como las limitaciones de la placa. Estos desafíos de complejidad creciente hasta alcanzar un nivel base suficiente para comenzar a introducir los contenidos claves de este curso (movimiento-entorno).
Se introducen conceptos en el uso de sensores digitales y analógicos. Se comienza a desarrollar el concepto de entorno y como este puede condicionar nuestro movimiento. Estos se trabajan en dos instancias distintas, la primera el uso de sensores digitales simplificando la complejidad del mundo de los sensores analógicos y su uso, agregando solo un elemento más a la dificultad de los desafíos que será no solo tener una mejor comprensión de la programación sino que también de la electrónica. En la primera parte indagaremos sobre el sensor ultrasónico para luego pasar al sensor infrarrojo.
Los valores STEAM:
Compartimos la última galería de fotos del grupo de la Generación 2022 que realizó su viaje de egresados en Europa por Italia, Francia y España.
Corresponden a los días finales del recorrido en Madrid y Toledo. Y algunas de la llegada al aeropuerto de Carrasco.
Pueden ver más fotos y videos en la cuenta safaeuropa de Instagram.
El grupo de la Generación 2022 que realizó su viaje de egresados en Europa por Italia, Francia y España ya está de regreso en Uruguay.
Compartimos algunas fotos de la etapa del viaje en Barcelona. Pueden ver más fotos y videos en la cuenta safaeuropa de Instagram.
El grupo de la Generación 2022 que está realizando su viaje de egresados en Europa dejó Francia y ahora se encuentra en Barcelona.
Les compartimos algunas fotos de la etapa en Francia. Pueden ver más fotos y videos en la cuenta safaeuropa de Instagram.
El grupo de la Generación 2022 que está realizando su viaje de egresados en Europa dejó Italia y actualmente ya está en Francia.
Les compartimos algunas fotos de la etapa en Italia (Roma y Florencia). Pueden ver más fotos y videos en la cuenta safaeuropa de Instagram.
Con gran alegría despedimos ayer, lunes 27 de junio, al grupo de Sexto año que comienza este hermoso viaje de conocer España, Francia e Italia.
Ahora, ya están en Roma y el regreso a casa será el 14 de julio.
Pueden seguir las novedades del viaje en la cuenta de Instagram safaeuropa
| DíA | HORA | ASIGNATURA | TRIBUNAL |
|---|---|---|---|
| 4/7 | 8:30 | MAT. (1° 6°) | CABRERA, GORDANO, MARTÍNEZ, PALO. |
| 4/7 | 8:30 | COM. VISUAL | ESQUIVEL, LÓPEZ VIANA, TORRES. |
| 5/7 | 8:30 | FILOSOFÍA (4° a 6°) | DELEGADO, BARBOZA, CABRERA, RODRÍGUEZ. |
| 5/7 | 11:00 | BIOLOGÍA (1° a 6°) | ABREO, ESPINO, FRANANO, RODRÍGUEZ, ROSSI. |
| 6/7 | 8:30 | CS. FÍSICAS y QUIMICA (4°) | CARNEIRO, RECOUSO, MENDIETA, CENSATO. |
| 6/7 | 8:30 | MAT. II | LLORENS, MENDOZA, RUSSO. |
| 6/7 | 8:30 | HISTORIA | MORALES, SOSA, TOSSI. |
| 6/7 | 8:30 | LITERATURA | ÁLVEZ, MACHO, REY, SALVO. |
| 15/7 | 8:30 | FÍSICA (3° a 6°) | CARAMAN, DALESSIO, LATORRE, SEPÚLVEDA. |
Nota: En caso de haber cambios en el cronograma original, se indicará en color rojo.
A former Sa-Fa student visited us last Tuesday and openly shared his own personal experience about studying and living in the USA with some students from Ciclo Básico and others from 4th grade.
He was born in Uruguay but he has been living in Milwaukee, Wisconsin for the past three years.
He talked about his studies, his job, his expectations and plans for the future.
Students had the oportunity to ask him about what he does for a living, how he met new people there and many other issues -incluiding habits, fraternities and sororities, language barriers, scholarships, etc.- having a dynamic and lively conversation using the target language to broaden their horizons and get general cultural knowledge.
Thanks Sebastian for your time and your openness towards students!
Estimadas familias, queremos agradecer el amor y la generosidad que han demostrado al colaborar con el Merendero.
El viernes pasado, las personas que reciben este servicio disfrutaron de todo lo que prepararon para ellas.
Agradecemos también a las catequistas Valentina, Martina, Lucía y Raúl por su guía y a los Adscriptos Leandro y Fiorella por su acompañamiento.
¡Que Jesús, María y José les bendigan!
Equipo de Pastoral
