“El teatro permite la reunión, el encuentro de un grupo en un centro territorial, en un punto del espacio y del tiempo. Es una práctica de afectación comunitaria, el teatro no acepta ser televisado”
Jorge Dubatti
Convencidos de que acercar el lenguaje teatral como nuevo soporte de lectura, hace a nuestros alumnos vivenciar una experiencia con el idioma única e irrepetible, es que los alumnos de 4to, 5to y 6to de Tiempo Completo concurrieron a ver Peter Rabbit una historia dirigida y ambientada por BAP players, compañía ampliamente reconocida en Buenos Aires y Montevideo.
El teatro constituye una de las actividades artísticas más completas del ser humano, como arte que propicia la comunicación y por su inmenso valor como instrumento educativo. Durante la obra los alumnos pudieron comprender la trama sencilla de la misma, pero además contextualizar lo ocurrido y comprarlo con sus historias personales, seguir los diálogos y disfrutar de las canciones en vivo.
Aún en tiempo Pascual, los grupos de 2º y 3º de Tiempo Completo, junto a Natalia, su profesora de Inglés, trabajaron distendidamente en pequeños grupitos para decorar el salón y sus cuadernos.
Mediante la plástica los niños desarrollan la capacidad de representación y asocian el aprendizaje de esta segunda lengua con experiencias placenteras; ya que la mayoría de ellos disfruta visiblemente de estas propuestas; también aprenden como seguir instrucciones y nuevo vocabulario relacionado al tema. Además, dependiendo de la técnica, estas actividades facilitan la adquisición de nuevas competencias motrices.
Los alumnos de Segundo y Tercero de Tiempo Completo pintamos un mural del fondo del mar al que bautizamos “Cuidemos nuestros océanos”.
Conmemorando el “Día Mundial del Medio Ambiente” realizamos una intervención con objetos plásticos representando así el daño ambiental que ellos causan al ser arrojados al océano. Durante toda la actividad fuimos acompañados por la profesora de plástica, Gabriela Llugain.
